为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，聚焦内涵发展，深度推动传统本科教育向应用型本科教育转型、技术技能型人才培养向应用型高级专门人才培养转型，学校以本科教育教学审核评估整改为契机，于5月7日上午在图书馆报告厅召开“高水平应用型电力大学建设与人才培养教育教学思想大讨论”启动大会（以下简称“大讨论”）。全体在校校领导、党委常委、校长助理及中层干部出席会议，各二级学院专业负责人、系主任及师生代表等300余人参会，共商学校转型发展大计。

5月8日，学校召开“高水平应用型电力大学建设与人才培养教育教学思想大讨论”启动大会。

校长王国辉为“高水平应用型电力大学建设与人才培养教育教学思想大讨论”活动作工作部署与动员讲话，从“两个转型”的必要性与紧迫性出发，全面阐述了学校建设高水平应用型电力大学的历史使命与时代责任。他指出，“两个转型”是落实教育部本科教学审核评估“以评促建、以评促改”的核心要求，更是学校立足国家教育改革战略、服务辽宁全面振兴新突破、推动学校自身高质量发展的关键举措。他系统部署了本次“大讨论”聚焦的“教育教学理念更新、大思政体系建设与五育融合、高水平应用型人才培养、产教深度融合协同育人、人工智能赋能教育改革”五大核心议题，提出了打破“惯性思维”以思想破冰引领行动突围、遵循“应用原则”以问题导向推动攻坚落地、构建“责任闭环”以刚性约束保障执行力度的三项工作要求，为学校锚定了“高水平应用型电力大学”的建设方向。

会上，副校长王启民对“高水平应用型电力大学建设与人才培养教育教学思想大讨论”工作思路进行解读，深入剖析了当前教育教学改革的重点任务和实施路径，为学校下一步落实评估整改任务、深化内涵建设提供了重要遵循。

下午，“高水平应用型电力大学建设与人才培养教育教学思想大讨论培训会”在校部420会议室召开，王启民作题为“紧紧围绕立德树人根本任务奋力书写沈阳工程学院教育教学新篇章”的主题报告。

王启民作题为“紧紧围绕立德树人根本任务奋力书写沈阳工程学院教育教学新篇章”的主题报告。

本次“大讨论”活动以“更新理念、创新观念、深化改革、推动转型，探索高水平应用型高级专门人才培养新路径”为主题，以“破传统教育之旧、立应用转型之新、拓协同育人之路、展人才培养之径”为目标，将通过“2+5+N”的分阶段系列活动，全面梳理我校教育教学改革发展中面临的主要矛盾和重点问题，以探索产教深度融合、实践创新能力突出、服务区域及行业发展需求的应用型高级专门人才培养新路径。

“大讨论”系列活动将持续至6月25日。参会师生纷纷表示，将以此次大讨论为契机，解放思想、凝聚智慧，全力推进教育教学改革，为学校高质量发展注入新动能，力争在服务区域经济发展和东北全面振兴中书写新时代教育强国的“沈工程答卷”。