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学校召开2017年大学英语四级过级工作总结表彰会
2017-11-06 13:53 李茉 文 王雨抒 摄 

11月1日,学校在校部319会议室召开2017年大学英语四级过级工作总结表彰会。党委书记宋焕斌出席会议并讲话,副校长宋吉鑫,党政办、教务处、学生处负责人,二级学院党委(总支)书记、学生工作副院长,公共外语教学部全体教师、部分辅导员以及学生代表参加了会议。会议由教务长兼教务处处长栾好利主持。 

总结会上,宋吉鑫副校长宣读了学校《关于表彰2017年英语四级工作中成绩突出的教师及辅导员的决定》,对公共外语教学部给予通报表扬,对部分英语教师和辅导员给予表彰和奖励。同时,他勉励受表彰的部门和同志珍惜荣誉,再创佳绩,希望全体教师和辅导员以受表彰的同志为榜样,进一步加强对学生学业的监督、指导和服务,积极营造良好的学风氛围。 

公共外语教学部主任于红围绕“2015级高起本四级通过情況”“教学改革的具体做法及感受”“问题和努力方向”三方面,对我校大学英语教学工作作了汇报;大学英语第一教研室主任杜威从“确定对象,分解指标”“合理安排,调整教学”“数据整理,工作设想”几方面对2015级学生的四级教学工作进行了总结;大学外语第一教研室教师张育智作为优秀教师代表,从“全力拼搏工作,积极投入教学”“积极调动学生,不断改革教法”“因材施教学生,创新完成任务”等方面,结合自己的教学工作同与会人员交流了心得体会;能动153班李俊同学作为四级通过的学生代表,分享了自己积极参与公外教学部组织的“单词打卡”“模拟考试”“晚辅导”“分项教学”等教学活动,并在老师们的悉心指导和不断鼓励下顺利通过四级考试的经历,同时从学生角度,对学校四级英语工作的开展提出了意见和建议;电力学院党委书记王晓文、机械学院学生工作副院长孙泰鹏代表二级学院,分别结合本单位实际,对四级工作的开展情况进行了交流。 

党委书记宋焕斌对为四级工作付出辛勤汗水的公外部、各二级学院、教务处等部门的领导和同志们表示衷心的感谢,对受到学校表彰的集体和个人表示祝贺,对总结表彰会的交流成果给予充分的肯定。   

宋焕斌书记指出,四级过级率是高校人才培养观测目标中重要的标志性数据指标,是反映学校人才培养质量、教育教学质量的重要方面,特别是在四级英语过级率已成为学生就业必要条件的情况下,提高四级过级率就成为检验各级领导班子的领导能力、工作水平的重要指标。学校党委高度重视英语四级工作,将此项工作列入党委会、校长办公会的重要议题,书记、校长、主管校长多次深入基层专题调研,组织召开各层级研讨会、座谈会,听取汇报,搜集建议,确立目标,制定政策,调配资源,从顶层设计上为该项工作的创造性开展提供了坚强的政治保障、有力的政策支持和科学的工作指导。宋焕斌强调,成绩的取得,是公外教学部及全校各相关部门勠力同心、精诚合作、努力拼搏的结果,这一结果更加证明了,只要大家全心投入,全力以赴,就没有攻克不了的难关。   

宋焕斌书记要求,受到表彰的公外教学部要认真总结经验,同时也要客观地反思不足,对在少数教师中存在的畏难情绪、工作投入不足、工作推进不均衡、取得成效不显著等现象要进行严肃的查改。全体教师要从职业道德、组织观念、工作态度、教学方法等方面深刻反思,积极调整,大胆创新,变压力为动力,坚决贯彻学校党委和部门班子的工作部署与领导,为2018年提高学生四级通过率持续地添薪助力。   

宋焕斌书记同时要求,各二级学院要通过每一次的过级数据统计,全面掌握学生英语学习情况,建立辅导员、班主任与公外任课教师的联系沟通机制,从课堂教学到课外辅导,从自习管理到模拟过级考试等各环节,全过程、全方位整合资源,多措并举,同时积极引导学生发挥主观能动性,鼓励学生之间“一帮一”“老带新”的学习模式,形成“教”“学”“管”互动互助的长效机制,切实加强对学生英语学习的管理。   

宋焕斌书记指出,学校高比率、高质量的大学英语四级过级率,最大的受益者是学生,是学校教学质量和管理水平的综合体现。全校各部门要把做好该项工作的重要意义提升到更高的层次去关注和重视,要把四级工作作为全校上下齐抓共管的重大教学任务和重要工作使命来完成。今后四级英语过级率也要作为对各二级学院的重要考核指标。   

宋焕斌书记要求,与会全体同志要认真总结经验,查找不足,拿出举措,充分调动全体教师工作的积极性、主动性和创造性,鼓舞和激励广大师生,在全校范围内形成比学赶超的工作和学习氛围,同心协力,众志成城,努力提升我校大学英语四级教学水平,提升英语四级一次性过级率和累计过级率,向更高的目标扎实奋进,向学生和家长、学校和社会交上一份满意的答卷。   

最后,教务长栾好利要求与会各部门负责人要把宋焕斌书记的讲话精神和对四级工作的要求与部署传达到所在单位的每一位教师,同时介绍宣传好公外教学部的经验和做法,切实提升工作效率,提高工作质量,确保把学校各项教学工作推向一个新的台阶。   





 
   

 

 

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